domingo, 27 de noviembre de 2011

Conceptos Clave de Química 1 - 1° H

Bienvenidos Estudiantes de Química 1 del CBTa 60

Como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual (EVEA) este espacio ha sido creado para que tú participes con tus aportaciones, dudas y comentarios en torno a los temas que estaremos revisando en el aula.

Sin duda, es una nueva forma de ir incursionando utilizando esta herramienta electrónica en donde el propósito es aprender a conocer, aprender a manejar contenidos, aprender a valorar y aprender a participar.

En este blog se busca que el estudiante a través de la tecnología de la comunicación e información (TIC), investigando en sitios de interés científico y a través del lenguaje escrito (LEOyE) con la técnica L2R (Leer, Reflexionar y Redactar) leer textos de divulgación científica (en esta ocasión de Química), comprender su contenido, elaborar un resumen y publicar tu comentario a manera de síntesis sobre el mismo.
Así mismo, tal como hemos trabajado en el aula, tu comenario se deberá estructura conforme al análisis e integración del Andamio Cognitivo SIANE: Lo que ... Sabía, Investigue, Aprendí y No entendí; sobre el tema o concepto en estudio.

Andamio Congnitivo SIANE
Lo que …
Sabía
Investigue
Aprendí
No entendí




Fuente de consulta:

Con esta actividad se busca integrar asignaturas de tu formación de bachillerato desarrollando competencia básicas y disciplinares que serán de gran utilidad en tu vida futura.

¡Manos a la obra y disfruta el encanto de la ciencia!

Recuerda dejar tu comentario o reflexión sobre la temática y tu firma electrónica será tu nombre

Ánimo y mucho entusiasmo
M.C. José Heber De León Monzón
Facilitador

Conceptos Clave de Química 1 - 1° C

Bienvenidos Estudiantes de Química 1 del CBTa 60

Como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual (EVEA) este espacio ha sido creado para que tú participes con tus aportaciones, dudas y comentarios en torno a los temas que estaremos revisando en el aula.

Sin duda, es una nueva forma de ir incursionando utilizando esta herramienta electrónica en donde el propósito es aprender a conocer, aprender a manejar contenidos, aprender a valorar y aprender a participar.

En este blog se busca que el estudiante a través de la tecnología de la comunicación e información (TIC), investigando en sitios de interés científico y a través del lenguaje escrito (LEOyE) con la técnica L2R (Leer, Reflexionar y Redactar) leer textos de divulgación científica (en esta ocasión de Química), comprender su contenido, elaborar un resumen y publicar tu comentario a manera de síntesis sobre el mismo.
Así mismo, tal como hemos trabajado en el aula, tu comenario se deberá estructura conforme al análisis e integración del Andamio Cognitivo SIANE: Lo que ... Sabía, Investigue, Aprendí y No entendí; sobre el tema o concepto en estudio.

Andamio Congnitivo SIANE
Lo que …
Sabía
Investigue
Aprendí
No entendí
Fuente de consulta:

Con esta actividad se busca integrar asignaturas de tu formación de bachillerato desarrollando competencia básicas y disciplinares que serán de gran utilidad en tu vida futura.

¡Manos a la obra y disfruta el encanto de la ciencia!

Recuerda dejar tu comentario o reflexión sobre la temática y tu firma electrónica será tu nombre

Ánimo y mucho entusiasmo
M.C. José Heber De León Monzón
Facilitador

Conceptos Clave de Química 1 - 1°B

Bienvenidos Estudiantes de Química 1 del CBTa 60

Como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual (EVEA) este espacio ha sido creado para que tú participes con tus aportaciones, dudas y comentarios en torno a los temas que estaremos revisando en el aula.

Sin duda, es una nueva forma de ir incursionando utilizando esta herramienta electrónica en donde el propósito es aprender a conocer, aprender a manejar contenidos, aprender a valorar y aprender a participar.

En este blog se busca que el estudiante a través de la tecnología de la comunicación e información (TIC), investigando en sitios de interés científico y a través del lenguaje escrito (LEOyE) con la técnica L2R (Leer, Reflexionar y Redactar) leer textos de divulgación científica (en esta ocasión de Química), comprender su contenido, elaborar un resumen y publicar tu comentario a manera de síntesis sobre el mismo.
Así mismo, tal como hemos trabajado en el aula, tu comenario se deberá estructura conforme al análisis e integración del Andamio Cognitivo SIANE: Lo que ... Sabía, Investigue, Aprendí y No entendí; sobre el tema o concepto en estudio.

Andamio Congnitivo SIANE
Lo que …
Sabía
Investigue
Aprendí
No entendí
Fuente de consulta:

Con esta actividad se busca integrar asignaturas de tu formación de bachillerato desarrollando competencia básicas y disciplinares que serán de gran utilidad en tu vida futura.

¡Manos a la obra y disfruta el encanto de la ciencia!

Recuerda dejar tu comentario o reflexión sobre la temática y tu firma electrónica será tu nombre

Ánimo y mucho entusiasmo
M.C. José Heber De León Monzón
Facilitador

OEI-DÉCADA

2011 Año Internacional de los Afrodescendientes

TIEMPO DE JUSTICIA
Álvaro Marchesi

Las personas afrodescendientes acumulan agravios centenarios. Los preconceptos racistas siguen presentes en amplios sectores sociales y a estas actitudes excluyentes hay que unir la situación de desventaja en la que viven: su residencia mayoritaria en las zonas más pobres, la falta de oportunidades educativas y laborales, y la ausencia de posibilidades para romper el círculo de la pobreza y de la exclusión social.

La OEI asume el compromiso de realizar el máximo esfuerzo durante este año y durante la década entera a favor de las poblaciones afrodescendientes en estrecho contacto con sus comunidades, sus representantes y sus líderes sociales. Daremos visibilidad a su historia, a su vida y a su cultura; trabajaremos con las administraciones públicas y las instituciones sociales para conseguir una oferta de calidad para sus niños y sus jóvenes; colaboraremos para ampliar su educación permanente y su cualificación profesional; y no descansaremos hasta lograr que las nuevas generaciones afrodescendientes vivan más y mejores oportunidades que en el pasado y sientan que sus derechos y su cultura son reconocidos, valorados y defendidos.

martes, 29 de marzo de 2011

Biología Contemporánea

Estimados estudiantes:

Como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual (EVEA), este espacio ha sido creado para que tú participes con tus aportaciones, dudas y comentarios en torno a los temas que estaremos revisando en el aula.

Se encuentran en la etapa final de sus formación como Bachilleres y Técnicos Agropecuarios, muchas han sido las ocasiones de aprendizaje, vamos al sprint final y a trabajar con la tecnología de la comunicación.

Este espacio permitirá a ustedes experimentar una forma de comunicar lo aprendido y por que no, lo que no han entendido, pues el andamio cognitivo SIANE utilizado en el aula, permite estructurar mental y en forma escrita las ideas en torno a un tema.

¡Adelante jóvenes!

M.C. José Heber De León Monzón
Docente de Biología Contemporánea

Química 2

¡Bienvenidos Estudiantes de Química 2!

Como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en un entorno virtual (EVEA) este espacio ha sido creado para que tú participes con tus aportaciones, dudas y comentarios en torno a los temas que estaremos revisando en el aula.
 
Como habrán observado, en este blog se busca que el estudiante a través de la tecnología de la comunicación e información (TIC), investigando en sitios de interés científico y a través del lenguaje escrito (LEOyE) con la técnica L2R (Leer, Reflexionar y Redactar) leer textos de divulgación cientítifca (en esta ocasión de Química), comprender su contenido, elaborar un resumen y publicar tu comentario sobre el mismo.

Así  mismo, tal como hemos trabajado en el aula, tu comenario sevdeberá estructura conforme al análisis e integración del Andamio Cognitivo SIANE: Lo Sabía, Investigue, Aprendí y No entendí) sobre el tema o concepto en estudio.

Con esta actividad se integra asignaturas de tu formación de bachillerato desarrollando competencia básicas y disciplinares que serán de gran utilidad en tu vida futura.

¡Manos a la obra y disfruta el encanto de la ciencia!

M. en C. José Heber De León Monzón
Docente de la asignatura de Química